育儿计划 ― 实现你的价值
成功的父母并非偶然，而是有计划并为孩子付出的结果。 一位父亲这样定义抚养子女的过程：“你可能一直都很喜欢当父母，但并不喜欢带孩子。” 家长很快便参与到努力培养后代良好品格的挑战中来。 每位家长都想发展孩子的某些品质 ― 尊重，自信和无私。 家长怎么能从孩子那里得到同情和理解呢？
孩子需要知道，他们是受到重视的。 圣经说孩子是恩赐：“儿女是耶和华所赐的产业 。所怀的胎是他所给的赏赐 。”（诗篇127:3) 。当然，父母可能不认为管教孩子的时候是‘一次奖赏的经历’！然而，即便是上帝也必管教为他所爱的(希伯来书12:6)。 当一个孩子发现他们可以使另一个人的生命有所不同，他们便意识到他们作为个人的价值。 通过允许你的孩子来帮助你 ― 衣服分类洗涤，清理树叶，或去给你拿毛衫 ― 其实你是在告诉孩子，“嗨，你是这个家庭中宝贵的一部分。 我们不能没有你。”家长千万不能对这些小孩子想当然，应该给予他们高度的重视。 一个受重视的孩子学会尊重，自信，因为他们为家庭的幸福做了贡献。
育儿计划 ― 知道有人注视你
弗朗西斯•培根 （1561-1626）深谙孩子学习的本源。“父母希望培养孩子走该走的路 ，自己本身就必须那样走。” 孩子不必远望，就能找到残忍或无礼的例子。一个简单的家庭行为往往足以抵消这些负面影响。 儿童必须有机会实践对他人的同情。 我们的儿媳妇问孙子：“你愿意帮你妹妹拿瓶子吗？”（他有一对年幼的双胞胎弟妹。）起先，阿列克不愿帮忙‘喂两个孩子’，而我们从来不强迫他，但当双胞胎第一次对他‘呜呜呀呀’表示感谢时，他露出自信的微笑。
最近一次在游乐场散步时，我们注意到一个比我孙子还小的男孩排在他前面。当看到阿列克先从旋转滑梯上下来，而膝盖上坐着那个小孩子的时候，我们都有些惊奇。“爬到了顶上的时候，他害怕了，所以我帮他学会怎么下滑，就像当初爸爸教我的那样！”儿童天性就希望得到重视和认可，所以他们练习使用从父母那里学到的东西。我们并没对阿列克大加称赞，而是轻轻地鼓励他这是个善举。儿童必须选择自己的善良行为。我们的孙子自己选择不去取笑或忽视另一个孩子的问题。当一个孩子（甚至是父母）做出无私的回应时，其影响意义深远(马太福音25:35-40)。
育儿计划 ― 承认错误
任何认为自己的育儿计划是完美无缺的人都是在自欺欺人。然而，即便我们的育儿计划失败，也可以教导孩子尊重和为别人着想。孩子犯了错，你喝斥他，用愤怒来回应。当你做错事情的时候该怎样呢？道歉。当你说：“对不起。先前我的言（行）欠考虑。 你觉得呢？”，想象一下孩子的反应。在这样的场合，家长教会了孩子尊重和谦逊。
人人都犯错，但道歉使我们有机会教导孩子扩大这种谅解。 也许你认为你这辈子犯了太多的错误。 想象一下当我们说“我对我的所作所为感到抱歉”时，上帝的反应，你觉得他是什么感觉？“我们若说自己无罪，便是自欺， 并拒绝接受真理。 我们若认自己的罪，神是信实的，是公义的，必要赦免我们的罪，洗净我们一切的不义。”（(约翰一书1:8-9) ） 上帝永远看着我们，回应我们的需求。 作为神的儿女，我们的天父珍视我们。
神是如此的珍视我们，甚至让他唯一的儿子耶稣因我们的罪而死在十字架上。 即使我们有罪当死，神还是给了我们一条道，因此我们的罪得赦免，并与神在天堂共度永生。 耶稣从死里复活，现在给了我们永生的礼物。和我们的孩子一起分享这一信息是多么令人喜悦啊，因为他们也可以接受耶稣赦罪的礼物。
寻求上帝的宽恕
